2015年3月26日星期四

生男生女:備孕夫妻七種狀態易生男孩

  

  那么,何種狀態下易生男孩?

  1、呈堿性的身體環境

  根據多年來的研究統計,證明食物的酸堿性確實會影響生男生女的幾率,這也是目前普遍認為科學的方式。女性通過調節身體的酸堿環境,多吃堿性食物,而男性則攝取均衡飲食,則能增加生男孩的幾率。

  堿性食物包括:豆類(帶莢或綠色的豆)、蔬菜、水果(香蕉、李子、加工水果除外)、鮮牛奶、谷物(如玉米)、茶、海帶、海藻、酵母、碘、鈣、維生素D。
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  2、健康強壯的身體,富裕的家境

  美國科學家最近的一項研究表明,家境寬裕、文化水平高、身體健康強壯的已婚女性,生育男孩的可能性更大;而家境貧窮、身體健康欠佳的女性則更容易生女兒。

  這項研究符合進化論原理,很多時候女性的生存能力更強,所以貧困家庭中的女性會生育存活率更高的女孩。而家境富庶,健康強壯的女性更趨向于生兒子,這樣就能夠保證他們的基因和家族能夠代代相傳。

  3、女性擁有強勢、自信的個性

  支配欲望強烈,過分自信的婦女,她們的卵子由于男性荷爾蒙偏高,更善于接納精子中的Y染色體。因此,常常發號施令、大權在握的婦女懷男嬰的機會比普通女性更高一些。

  同時,新研究表明,從事如工程師或會計之類的男性化職業,將大大增加孕婦生產男孩的幾率。因為從事男性化職業的女性往往大腦具有“系統性”,在受精過程中,其子宮內的睪丸激素含量較高,因此增加了胎兒是男性的可能性。準媽媽想生男孩嗎?那就找一份男性化的職業吧。

  4、夏季或高溫的環境

  研究表明,男女在性生活發生前的一個月所處環境的溫度,是影響寶寶性別的重要因素。高溫會影響精子的X染色體,讓女寶寶不容易出生;低溫會影響精子的Y染色體,讓男寶寶不容易出生。

  因此,一般來說,夏季或高溫的環境容易創造男寶寶。

  5、性愛有技巧

  高質量的、和諧的性生活能增強懷男孩的幾率。因為女性經由性交興奮、產生強烈快感而到達高潮時,子宮頸管分泌強堿性的液體,使酸性的陰道內呈現堿性,有利于Y精子成長。

  同時,國外研究顯示,受孕時精子多的易生男孩,精子少的易生女兒。因此造愛運動前男性最好先禁欲幾天,這樣能產生最大量的精子,且精子的活力大大提高;在做愛姿勢上盡量采用插入較深的體位,如采用從后插入的姿勢,或將女性臀部墊高6-10厘米。

  6、男性防止陰囊溫度過高

  男性若平時經常穿緊身衣褲會使陰囊溫度上升,造成精子數目減少,生男孩的Y精子會先死掉,使得生女孩的機率大增,也可能會暫時不孕。

  若想要生男孩,必須防止陰囊溫渡過高,所以男性要在生活中注意防止陰囊溫度過高,不要穿緊身衣褲,不要常蒸桑拿洗熱水澡或做劇烈運動。

  7、男女雙方都年輕

  男性的精子數會隨著年齡的增加而減少,所以生女孩的機率特別高,這是已被證明的事實。同樣的,女性的年齡越大,由于老化作用的影響,會使子宮內的堿性分泌物逐年降低,生女孩的機會也大幅提高。

  想要男孩,一定要趁早,男女雙方都年輕,身體狀態好,精子卵子有活力,生男孩的幾率比較大。

  

有方言口音怎么教孩子說話

  

  最近,朋友愁眉苦臉地找到我倒苦水。他是湖南人,媳婦是山東人,兩年前喜得貴子,雙方老人輪流來京幫著照顧孩子。隨著孩子長大說話,不可調和的矛盾接踵而至:爺爺奶奶在的時候,跟孩子交流用湖南話,結果孩子把“湖南”說成“福蘭”;外公外婆來了,孩子又學了一口山東話,簡直是個小“水滸好漢”。小兩口一個勁想拿普通話矯正孩子的口音,無奈工作忙,帶孩子時間短,總敵不過方言的耳濡目染。
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  調查顯示,北京和天津約有80%的孩子接受隔代教育,上海50%-60%的孩子由祖輩教育,廣州接受隔代教育的孩子占總數的一半,全國范圍內有近一半的孩子接受隔代教育。不少在大城市工作生活的小夫妻來自不同城市,父輩又往往不太會說普通話,導致育兒過程中普通話與方言“打架”的現象在不少寶寶身上都有顯現。有些孩子一張嘴,兩三種方言跟普通話、英語混著往外蹦;還有些孩子兩三歲還難開“金口”,跟家中語言環境太復雜不無關系。這讓不少家長傷透了腦筋。

  從發展心理學角度看,一般情況下,孩子在1歲左右逐漸理解語義,但在這之前的1年,他處于語言的“吸收期”,已經開始練習控制發音、掌握語義,為日后的“開口說話”做準備。在10~14個月,孩子往往就能說出具有概括性意義、能被他人理解的詞了。如果家中存在不同地域的方言、口音,會給孩子帶來一定干擾,可能說話晚一些,但一般不會產生太大影響。實際上,人類大腦的語言功能就像一扇大門,小時大門是完全敞開的,隨著年齡增長就會漸漸關閉。復雜的語言環境反而能刺激孩子的大腦發育,多種語言環境中長大的孩子,長大后的語言學習能力反而可能更強。

  孩子還擁有自我內化多種語言的能力。即使孩子在多語言環境下成長,也不會對其語言發育產生很大影響:這樣的孩子一般說話較晚,且有可能出現各種方言混在一起表達的現象,但通過一段時間的內化,便會分清各個方言的差別,游刃有余地切換。就像最近熱播的《爸爸去哪兒》第二季中,那些三四歲的孩子就可以流利地切換普通話、臺灣話、粵語和英語。所以,多種方言不但不會影響孩子對普通話的學習,還會促進孩子語言能力發展。家長不必過于擔憂,更不要因此破壞家庭關系。

  最后,學普通話和外語固然重要,但方言是中國地域文化的載體,是中華文明長盛不衰的內在機制。因此切不可因噎廢食,完全“封殺”孩子學習方言的機會。

  

跟寶寶講話別總說“兒語”

  

  剛出生的寶寶是聽不懂成人說話的,但如果媽媽總是沖著他微笑,和他說話,時間一長,這些語言信息便會存在了寶寶的腦子里,隨著寶寶的智力發展和多次的語言重復,寶寶就能明白原來抱著我的人是媽媽。當寶寶到一歲時,就能學會叫爸爸、媽媽;當有人對寶寶說:“你的玩具呢?”他已經明白話的意思,便會轉身去找。若寶寶指著奶品,爸爸媽媽馬上想到寶寶口渴或饑餓了,于是把奶瓶遞給他,若爸媽滿足了寶寶的要求后會導致寶寶的語言發展緩慢,因為寶寶不用說話,成人就滿足他的要求,因此寶寶失去了說話的機會。如果寶寶口渴時,你可以遞給他一個空水瓶,當他十分想喝水時,就會努力去說“喝”,只要說出一個字,家長就要鼓勵他,這是很大的進步。因為,寶寶已經懂得用語言表達。

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  寶寶語言的發展有階段性,家長和寶寶說話時不可使用兒語,通常寶寶都是從單詞句逐漸發展為多詞句,直到說出完整句子的幾個階段中,父母應了解規律后,再對孩子進行教育,但也不要太遷就他,想要引導孩子語言向更高的階段發展,就要通過正確的教育。寶寶在一歲左右時,處于單詞句階段,會經常發出一些如:“飯飯”、“奶奶”、“抱抱”等重疊詞,還會結合表情、動作來準確地表達他的愿望,當張開雙臂就是要抱抱。當寶寶到一歲六個月時左右,就進入了多詞句時期,已經能用二三個詞組合表達意思。開始說如“媽媽喝”、“要奶奶”等。快到2歲時,出現簡單句,能準確地表達自己的意思,如說出“媽媽抱寶寶”,“寶寶吃飯飯”等。在這些發展階段中,孩子因語言發展限制,而不能準確地表達自己的意思,只好用小兒語。因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣,也同樣使用兒語和寶寶說話,這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

  家長不可重復說寶寶的錯誤發音,雖然寶寶已經能用基本語言表達自己的要求,但有很多寶寶還存在一些如把“兔子”說成“兔紙”等發音不準的現象。這是因為語言發育器官還未完善;聽覺和發音的調節能力很弱,無法正確的分辨讀音,還不能準確發音;不會運用發音器官的某些部位。如在發“子”、“吃”的音時,舌要向上,呈勺狀,有種懸空感,但寶寶卻不會做這種動作,只會發平舌音,于是錯音就出來了。父母在這樣的情況下一定不要學孩子發音,而要用準確的發音和寶寶說話,在長時間正確的語音指導下,寶寶發音會逐漸準確。有的家庭中語言環境復雜,爸爸媽媽各有各的方言,這會阻礙寶寶的語言發展,結果是寶寶說話晚。

  家長錯誤的教學方式,會阻礙寶寶的語言發展。寶寶語言的發展具有階段性,家長要充分掌握以上幾點規律后,才能給給予孩子的語言發展最恰當的幫助。在最短的時間內,練就寶寶巧嘴。